GOBIERNO REGIONAL SAN MARTÍN

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jueves, 4 de junio de 2015

DESTACAN AVANCES DE LA GESTIÓN LOCAL DE EDUCACIÓN EN LA REGIÓN SAN MARTÍN

En la reciente jornada de socialización de los alcances del  Plan de Gestión Local de la Educación 2015 que se llevó a cabo en Juanjuí, el  responsable de la implementación de la Gestión Local de la Educación del Programa ProDescentralización/DRE San Martín, Prof. Michael Antony Tello Zamora, formuló los logros obtenidos en el marco del Plan de Arranque 2014.
Destacó como un importante avance la implementación de instrumentos de planificación de la GLE que articulan compromisos de gestión con las políticas y acciones señaladas en el Plan Regional de Mediano Plazo, contándose ahora con 10 Planes Operativos Institucionales -POI de UGELs aprobados con Resolución Directoral, 11 Planes Articulados en proceso de aprobación, 07 Plan Anual de Trabajo-PAT Red aprobados en asamblea y en ejecución, 100% de II.EE con Plan Anual de Trabajo por la Mejora de los Aprendizajes-PATMA aprobados con Resolución Directoral  y en ejecución.
Asimismo la institucionalización de los Comités de Gestión Local para el Desarrollo Social –CGLDS, como espacios de planificación y ejecución de acciones orientadas a la mejora de la prestación de los servicios educativos.
A esto se suma dijo, la articulación efectiva de las entidades locales a través de la activación de los CGLDS que facilitan la colaboración entre las UGELs y los gobiernos locales para una prestación eficiente y articulada de servicios educativos en el territorio, especialmente los servicios de distribución de materiales educativos, contratación docente, mantenimiento de locales escolares.
Finalmente, Tello Zamora invocó a los representantes del gobierno local, CGLDS, COPRED, COPALE y Equipo de Gestión Local de la UGEL, a trabajar de manera coordinada para alcanzar las metas planteadas a nivel regional, provincial y distrital, y que los estudiantes de las instituciones educativas sean los primeros y principales beneficiarios del servicio educativo.


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